Résultats des expériences

Voici les résultats de nos deux expériences :
- Expérience 1 (maquette du four solaire à base cylindrique) : l'eau était à une température d'environ 22.3°C dans le verre de l'expérience et celui de l'expérience témoin, au début de l'expérience. A la fin de l'expérience, l'eau était à 23.9°C dans le verre de l'expérience et à 22.9°C pour l'eau de l'expérience témoin.

- Expérience 2 (maquette du four solaire à base carré) : l'eau dans le verre de l'expérience et de l'expérience témoin était à environ 22.4°C. Au bout de 3 minutes, l'eau de l'expérience était de 23°C tandis que celle de l'expérience témoin est à 22.8°C.

En comparant les résultats, nous avons remarqué qu'en utilisant une base cylindrique la température augmente plus rapidement qu'avec une base carré.

Nous avons donc finalement décider d'adopter le four à base cylindrique.

Notre démarche expérimentale

Cette démarche expérimentale a pour but de déterminer quelle forme notre four solaire devra avoir afin de récevoir le plus de rayon lumineux possible. Nous auront besoin de plusieurs matériaux : du carton avec des parois réfléchissantes (briques de lait), une lampe qui sera notre source de rayons lumineux, 2 verres d'eau (un que nous disposeront à l'intérieur de chaque expérience et un deuxième comme "expérience témoin") et un thermomètre afin de mesurer la température de l'eau avant et après les expériences. Notre protocole est le suivant :
- Nous construisons un cylindre creux en carton. Au dessus, nous y disposons une parois réfléchissante en coupole sans fond, tourné vers le haut. Par la suite, nous essairons avec des parois rectangulaire pivoté à environ 45°C. Nous avons choisi ces différentes parois pour savoir laquelle capterais le plus de lumière. Quand au cylindre, il concentrera et amplifiera les rayons. Ensuite nous allons allumer la lampe pendant 2 minutes pour qu'elle ait le temps de chauffer. A tour de rôle, nous allons mettre la lampe au-dessus de chaque expérience afin qu'elles captent le même niveau de lumière.
- Au début et à la fin des expériences qui dureront 3 minutes chacune, nous prendront la température de l'eau et comparerons les résultats. L'expérience ayant obtenu la plus haute température sera choisie par notre groupe.

Voilà à quoi ressemble notre première expérince :

L'intérieur :

Et voici la seconde expérience : 

Le tableau d'exigences

Nous avons créé un tableau d'exigences pour définir précisément les contraintes par rapport à notre four solaire.

Diagramme

Afin de définir les fontions de notre four solaire, nous avons réalisé un diagramme pieuvre ainsi qu'un tableau qui les décrient.

L'énergie solaire

Afin de définir la meilleure énergie que nous pourrions utiliser pour notre four, nous avons réalisé un shéma pour trouver l'énergie la plus simple d'utilisation. Nous en avons conclu que l'énergie solaire est la plus adapté à notre projet.

Bienvenue sur notre blog !

Nous sommes des collégiens en classe de technologie. Nous avons pour projet de trouver un système de cuisson écologique, économique et non poluant pour l'environnement. Nous sommes partis d'une problèmatique : les Africains n'ont plus le droit de couper du bois pour la cuisson de leurs aliments et le prix de l'électricité en Europe augmente de plus en plus. Nous avons donc réfléchi à un façon économique de cuire des aliments dont les Africains comme les Européens pourraient se servir. Nous avons finalement choisi le four solaire : il a pour source d'énergie le soleil, et fonctionne grâce à l'énergie rayonnante, une énergie saine et renouvelable !